全国通訳案内士試験二次口述「通訳課題」の対策上、最重要なのは「問題文の日本語をよく聴くこと」です。
この点は、私はYouTubeや「二次口述特別動画セミナー」の講義において何度も説明しています。
私は、通訳理論上、原情報を「聴く」ことが重要であることを強調すべく、「日本語の聞き取りさえできれば通訳はできる。英語の勉強は不要である」のように言うこともあります。
たしかに、「原情報の聞き取り」は技術上、通訳の大前提で、最重要です。これができないと「０点」です。
しかし、通訳の「評価」、つまり「この通訳はどのくらい良い通訳か（試験なら「何点与えられるか」）」は、あくまで「話す」の出来で決まります。当たり前ですが、これがプロの世界の厳しいところですね。
通訳を「する」側（プロ、玄人）からいうと、通訳ではエネルギーの７０％を「聴く」に注ぎます。だから、頑張って「聞き取った」人は本来、何もしゃべらなくても７０点をもらってもいいはずです。
でも、実際にはそのようなことはない。何もしゃべらなければ、残念ながら点は付きません。
これは、通訳を「してもらう」側（アマ、素人）は、結果にしか興味がないし、過程を評価する能力もないからです。
どの分野でもこのように、プロ（技術が高い人）が、アマ（技術が低い人）に評価される、というパラドックスが存在しています。
そして、これが試験となると、さらにもうひとひねり加わります。
つまり、試験委員（評価する人）は、本来、プロです。一方、受験者はプロ志願ではあるものの現在はアマです。
しかし、試験では逆に試験委員は「お客さん」（アマ）を演じます。一方、受験者は「通訳ガイド」（プロ）を演じます（ガイドラインの「通訳案内の業務を模擬的に行う」）。
つまり、互いに現実とは反対の役を演じるのです。ややこしいですね。
この話は、私の著書『逐次通訳七番勝負！』で説明しています。
本試験の通訳課題対策としては、まず「聴く」に注力して「通訳的」な頭を作り、その上で「話す」を整え（文法、発音、語彙など）て仕上げとする。これが学習の正しい順番です。
二次口述特別動画セミナーでは、本試験の本質から技術論まで、全てをわかりやすく解説します。
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